对于工人受伤付给工人的钱的会计处理还是比较熟悉的。下面我来给你详细解答一下：
### 一、工伤赔偿款的会计处理
1. 确认费用性质：工人在工作过程中受伤，企业给予的赔偿属于职工福利性质的支出。按照会计准则，这部分支出应通过“应付职工薪酬——福利费”科目进行核算。
2. 会计分录：
- 计提时：借：管理费用——福利费（根据受益对象也可能计入制造费用等），贷：应付职工薪酬——福利费。
- 支付时：借：应付职工薪酬——福利费，贷：库存现金/银行存款。
3. 税务处理：在税务方面，企业支付给受伤工人的赔偿款，在满足一定条件下（如取得合规票据等），可以在企业所得税前扣除。但需要注意，如果赔偿款金额较大且未取得发票，可能会面临税务调整的风险。
### 二、只有收条情况下的处理
1. 收条的证明力：在实际工作中，收条可以作为支付款项的凭证，但相对于发票来说，其证明力较弱。税务部门在认可收条时，通常会比较谨慎，可能会要求企业提供更多的辅助证明材料，如事故报告、赔偿协议等。
2. 会计处理：即使只有收条，企业也应按照规定的会计处理流程进行账务处理，即先计提后支付，通过“应付职工薪酬——福利费”科目核算。同时，企业应妥善保管收条及其他相关证明材料，以备税务检查。
3. 风险提示：如果企业仅以收条作为唯一的报销凭证，可能会在税务审计时面临较大的风险。因此，建议企业在支付赔偿款时，尽量取得发票或其他更规范的凭证。如果确实无法取得发票，应提前与税务部门沟通，了解当地的税收政策和处理方法。
综上所述，工人受伤付给工人的钱应计入“应付职工薪酬——福利费”科目，并在支付时取得合规的凭证。在只有收条的情况下，企业应谨慎处理，并尽可能提供其他辅助证明材料以降低税务风险。
对于工人受伤付给工人的钱的会计处理还是比较熟悉的。下面我来给你详细解答一下：
一、工伤赔偿款的会计处理
1. 确认费用性质：工人在工作过程中受伤，企业给予的赔偿属于职工福利性质的支出。按照会计准则，这部分支出应通过“应付职工薪酬——福利费”科目进行核算。
2. 会计分录：
- 计提时：借：管理费用——福利费（根据受益对象也可能计入制造费用等），贷：应付职工薪酬——福利费。
- 支付时：借：应付职工薪酬——福利费，贷：库存现金/银行存款。
3. 税务处理：在税务方面，企业支付给受伤工人的赔偿款，在满足一定条件下（如取得合规票据等），可以在企业所得税前扣除。但需要注意，如果赔偿款金额较大且未取得发票，可能会面临税务调整的风险。
二、只有收条情况下的处理
1. 收条的证明力：在实际工作中，收条可以作为支付款项的凭证，但相对于发票来说，其证明力较弱。税务部门在认可收条时，通常会比较谨慎，可能会要求企业提供更多的辅助证明材料，如事故报告、赔偿协议等。
2. 会计处理：即使只有收条，企业也应按照规定的会计处理流程进行账务处理，即先计提后支付，通过“应付职工薪酬——福利费”科目核算。同时，企业应妥善保管收条及其他相关证明材料，以备税务检查。
3. 风险提示：如果企业仅以收条作为唯一的报销凭证，可能会在税务审计时面临较大的风险。因此，建议企业在支付赔偿款时，尽量取得发票或其他更规范的凭证。如果确实无法取得发票，应提前与税务部门沟通，了解当地的税收政策和处理方法。
综上所述，工人受伤付给工人的钱应计入“应付职工薪酬——福利费”科目，并在支付时取得合规的凭证。在只有收条的情况下，企业应谨慎处理，并尽可能提供其他辅助证明材料以降低税务风险。
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杨阳老师
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希文老师
2025年04月22日
明白了，这种情况确实需要调整科目归属，让资产负债表能正确显示。以下是解决方案和详细分析：
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问题核心
你单位将“预计提科目-校内奖学金”放在长期借款下的2702科目中，导致负债未在资产负债表中单独体现。这种做法不符合会计科目的分类原则，需调整至合适的负债类科目。
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正确处理方式
# 1. 科目归属建议
将“预计提科目-校内奖学金”归入“其他应付款”科目下，并单独设置明细科目（如“其他应付款-奖助学金”）。
理由：
- 其他应付款是负债类科目，专门用于核算企业（或单位）应付、暂收其他单位或个人的款项。
- 奖助学金属于短期负债（通常在一年内支付），而“长期借款”核算的是长期负债（还款期超过一年），两者性质不同。
- 单独设置明细科目，能清晰反映负债的具体用途，避免与其他应付款项混淆。
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# 2. 调整后会计分录
## 计提时
借：教育事业支出-奖助学金（或对应成本费用科目）
贷：其他应付款-奖助学金
## 发放时
借：其他应付款-奖助学金
贷：银行存款/现金
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为何不能放在“长期借款”下？
1. 科目性质不符：
- 长期借款核算的是长期债务（如银行贷款、长期应付债券等），而奖助学金属于短期应付款项，应在流动负债中体现。
- 放在长期借款下，会导致资产负债表中的流动负债低估，长期负债虚增，扭曲财务状况。
2. 报表列示问题：
- 若放在长期借款下的明细科目（如2702），资产负债表中可能仅显示“长期借款”总额，未单独列示“奖助学金”负债，导致信息不透明。
- 其他应付款作为流动负债科目，会在资产负债表中单独列示，更符合会计披露要求。
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实操建议
1. 科目调整：
- 将“预计提科目-校内奖学金”从“长期借款”调整至“其他应付款”下，并设置明细科目。
- 例如：`2106 其他应付款-奖助学金`。
2. 报表核对：
- 调整后，检查资产负债表中的流动负债部分，确保“其他应付款”金额准确包含奖助学金负债。
3. 制度完善：
- 建议与教育局沟通，明确奖助学金的会计处理规范，避免因科目设置不当引发审计风险。
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总结
正确做法：
- 计提时：借记成本费用科目（如教育事业支出），贷记“其他应付款-奖助学金”。
- 发放时：借记“其他应付款-奖助学金”，贷记银行存款。
核心原则：
- 根据负债性质选择科目（短期负债→其他应付款，长期负债→长期借款）。
- 确保财务报表真实、透明，避免科目混用导致数据失真。
如果还有疑问，欢迎随时交流！ 🧮
希文老师
回复
杨**师
04月11日
固定资产净值确实是用原值减去累计折旧计算得出的。这一计算方法基于会计原则，旨在反映固定资产在使用过程中的实际价值损耗。
关于资产负债表上的“固定资产账面价值”是否等于固定资产净值的问题，答案是肯定的。在资产负债表中，“固定资产账面价值”通常就是指固定资产原值减去累计折旧后的余额，即固定资产净值。这是因为固定资产在使用过程中会逐渐损耗，其价值会随着时间的推移而减少，而累计折旧正是对这种价值损耗的一种量化表示。因此，资产负债表上的“固定资产账面价值”实际上就是反映了固定资产在使用一段时间后的实际价值，也就是固定资产净值。
希文老师
回复
杨**师
04月11日
计算资产负债率是评估企业财务状况的重要环节，它反映了企业利用外部资金进行经营活动的能力以及债权人资金的安全程度。以下是一个详细的计算指南：
### 一、基本概念
1. 定义
- 资产负债率：也称为举债经营比率，是衡量企业利用债权人提供资金进行经营活动的能力，以及反映债权人发放贷款的安全程度的指标。它通过将企业的负债总额与资产总额相比较得出，表示在企业全部资产中属于负债的比例。
2. 重要性
- 财务健康评估：资产负债率是评价公司负债水平的综合指标，能够反映企业在清算时保护债权人利益的程度。
- 融资能力：该指标也是金融机构评估企业贷款申请时的重要参考，影响企业的融资能力和融资成本。
### 二、计算公式
1. 公式
- 基本公式：资产负债率 = 负债总额 / 资产总额 × 100%
- 解释：负债总额包括企业的所有负债，包括短期负债和长期负债；资产总额包括企业的所有资产，包括流动资产和非流动资产。
2. 步骤
- 确定总负债：收集企业在特定时点的所有负债数据，包括流动负债（如应付账款、短期借款）和非流动负债（如长期借款、应付债券）。
- 确定总资产：收集企业在特定时点的所有资产数据，包括流动资产（如现金、应收账款、存货）和非流动资产（如固定资产、无形资产、长期股权投资）。
- 计算资产负债率：使用上述公式，将总负债除以总资产，然后乘以100%，得到资产负债率的百分比值。
通过准确计算资产负债率，企业可以更好地了解自身的财务状况，为制定合理的财务策略和融资计划提供依据。同时，投资者和债权人也可以根据这一指标评估企业的偿债能力和风险水平，从而做出更加明智的投资和信贷决策。
杨阳老师
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希文老师
2025年04月22日
我来给你好好讲讲这里面的门道。
关于“教育事业支出”和“营业外支出”的关系
“教育事业支出”和“营业外支出”可不是一回事儿。“营业外支出”通常是指企业发生的与其日常经营活动无直接关系的各项支出，比如捐赠支出、罚款、自然灾害造成的损失等。而幼儿园的“教育事业支出”，是幼儿园在日常教育教学活动中产生的各项费用，像教职工工资、教学用品采购、场地租赁等，都属于为了维持正常教育教学运转而发生的必要支出。奖助学金是为了鼓励学生、帮助他们更好地学习而设立的，和幼儿园的教育业务紧密相关，所以不应该放在“营业外支出”里。
“预计提科目 - 校内奖学金”的归属
教育局给你们设置的这个“预计提科目 - 校内奖学金”，其实可以放在负债类科目里。在计提的时候，相当于幼儿园有了一笔未来要支付给学生的款项，形成了一种负债。就像我们之前说的，计提的时候可以借记“教育事业支出 - 奖助学金”（或者你们单位习惯用的类似科目，用来准确核算教育相关成本费用），贷记“预计提科目 - 校内奖学金”。这样处理，既符合会计上的权责发生制原则，又能清晰地反映资金的来龙去脉。等到实际发放的时候，再从“预计提科目”转出，借记“预计提科目 - 校内奖学金”，贷记“银行存款”等科目，完成整个业务流程的账务处理。
总之，要根据业务实质和会计原则来选择合适的科目，确保财务数据准确反映幼儿园的经济活动。要是还有疑问，欢迎随时来问我。
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