2021下半年教资面试试讲导入方式（附导入要求）

假如有人用钞票扔你，跪下来，一张张拾起，不要紧，与你温饱有关的时候，一点点自尊不算什么。教资备考刻不容缓，希望所有报考教资考试的考生都能学有所成，下面大家就和老师一起来详细了解一下有关2021下半年教资面试试讲导入方式（附导入要求）问题的解答吧。

　　在教师资格面试中，面试试讲中导入作为一堂课的起始环节，直接决定了试讲的后续进行，对面试分数起着很大的作用。下面小编整理了集中试讲时的几种导入方式，我们一起来学习下。

　　试讲导入具有如下的作用：激发学习兴趣，引起学习动机;引导进入学习情境;为学习新知识、新技能作引子和铺垫。

　　导入方法类型有很多，需要根据具体情况运用具体的导入方法。比如直接导入、活动导入、悬念导入、经验导入、歌曲导入、故事导入等。

　　一、导入的作用

　　导入是上课的第一个环节，也是面试中吸引评委注意力，获取高分的主要手段之一。

　　试讲具有如下的作用：激发学习兴趣，引起学习动机;引导进入学习情境;为学习新知识、新技能作引子和铺垫。

　　兴趣的激发，要求我们采用多种多样的形式进行导入，同时导入应该力求通俗简单，最好能够引起考官的共鸣。

　　二、导入要求

　　导入要有针对性，即和所学内容相关，可以是地方文化传统，也可以是名人名言等。只有你想不到，没有做不到。导入时要发挥自己的想象，发散思维去想一些新颖的素材。

　　现在新课标要求教师为主导学生为主体。所以我们的导入也应该具有启发性。启发性，即能引导学生探究，体现学生主体性。如教师提问与学生互动等。

　　教学是一个循序渐进的过程，导入既然是第一个环节，难度自然是教学中最低的。因此，导入应该具有趣味性。重在激发学生兴趣。

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