二级建造师案例题答题技巧 如何得高分

人间没有不弯的路,世上没有不谢的花。通往成功的路不会平坦宽阔,实现自已的梦想不会一帆风顺,人生不如意十有八九,但这些都是暂时的。所以就跟老师来一起看看吧。

二级建造师案例题是按点给分，考生在答题的时候，不要长篇大论，这样反而会模糊重点，拉低分数。最好是用简洁精炼的语言表述观点，尽量用教材原话，分条作答，这样显得条理清晰，一目了然。

1、开放性问题，要根据其分值，加倍给出答案。比如某一个小问题，分值为4分，一般情况下，他的标准答案应为4条，那么你就答8条，若你的8条全覆盖了，或全沾边，全覆盖当然得满分，全沾边也能得到本题分值70%以上的分数。

2、阅卷老师的判分是根据“采分点”来的，不进行分条分段的多个采分点有可能会影响得分。分条，清清楚楚地标明1、2、3；分段，代表层次性与逻辑性。这种方式能有效增加得分。

3、遇上了不会的题目，可以去其它题目中寻找。主观题往往会出4、5道题，此题的答案往往可能在彼题的题干中隐藏着，或受到彼题的某种启发，也有可能在选择题中找到相应的知识点，这种现象常常出现。

4、案例背景资料往往字数较多，这时提取核心内容就是最关键的一步，如果看完背景资料自己没有办法判断核心内容，这时需要先看问题，带着问题细读资料。此时核心就是问题，可以避免跑题，缩短答题时间。

主观题每道题的阅卷是由两个或两个以上独立的教师完成的，当阅同一个考生同一道题的两个阅卷教师给的分数差小于规定的误差值时，计算机自动取两人的平均分作为该考生这道题的最终得分。

当两个阅卷教师所给的分数超出规定的误差值时，任务分发引擎自动将该考生该题的作答图片随机分发给第三个阅卷教师的分数进行两两比对，如果某两个教师的分数差小于误差值，计算机自动求平均值确定分数。

如果都大于规定的误差值，服务器则将该考生该题的作答图片自动分发给阅卷组长，阅卷组长既可以单独根据评分标准给分，也可以查阅前三个阅卷老师的评分结果，选择一个合理的分数作为最终分数。

考生的所有答题都评阅完毕之后，计算机自动合成每个考生的所有分数。

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