第二节 小学教育

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　　刷真题

　　单项选择题

　　【精析】A1993年至今，小学实行的学校管理体制是校长负责制。

　　刷模拟

　　一、单项选择题

　　1.【精析】A小学教育也称初等教育，教育对象一般为612岁的儿童。

　　2.【精析】A我国的小学产生于殷周时代。《孟子·滕文公上》中曾提到：“夏曰校，殷曰序，周曰庠。学则三代共之，皆所以明人伦也。”据推测，校、序、庠都是当时的小学。

　　3.【精析】D西周时期，周天子建立了小学，这种小学设在官府。

　　4.【精析】A1878年，张焕纶所创办的上海正蒙书院内附设的小班，是近代小学的开端，被认为是中国近代第一所新式小学。

　　5.【精析】A1878年，张焕纶创办上海正蒙书院。

　　6.【精析】D1897年，盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。

　　7.【精析】B1897年，盛宣怀创办南洋公学。

　　8.【精析】D1898年5月，清政府下谕，命各省府州县设学堂，并将各州县的书院改为小学堂。这可看作是清政府下决心推行现代小学的开始。

　　9.【精析】A1904年，清政府颁布了《癸卯学制》，规定设初等小学堂，并规定初等小学教育为义务教育。这是义务教育首次在我国实行。

　　10.【精析】B1912年“中华民国”成立之后，教育部公布小学校令，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。其中，规定初等小学校招收6岁儿童入学，修业年限为4年。

　　11.【精析】A1922年，民国政府制定了新的学制，称为“壬戌学制”。小学教育机构统称为小学校，招收6岁儿童入学，修业年限为6年。

　　12.【精析】B1986年4月12日通过了《中华人民共和国义务教育法》，并于当年的7月1日开始在全国正式实行，它的颁布标志着我国的义务教育进入了一个新阶段。

　　13.【精析】B小学教育是基础教育，是对全体公民实施基本的普通文化知识的教育，是培养公民基本素质的教育，而不只是为了升入初中做准备。

　　14.【精析】B由于小学生生理和心理的发展处于一个尚未完全成熟、相对不稳定、尚未定型的阶段，小学阶段成为接受外界教育影响的良好时期，也是具有最大发展可能性的时期。

　　15.【精析】C小学教育是为每个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育，它的课程门类要齐全不能重此轻彼，这样才能保证学生所学到的内容是基础的、全面的。因此题干体现出小学教育的基础性。

　　16.【精析】B题干中“全面发展的教育”指的是小学教育的全面性特点。

　　17.【精析】B在社会主义新时期，我国的小学教育是全民教育，这是社会主义现代化建设，提高整个中华民族的素质，使全国各民族的所有儿童都接受社会主义教育的需要。为了保证这一全民性质，国家特别对女童的教育、贫困地区和少数民族地区儿童的教育给予特别的关心，采取了特殊政策;对于残疾儿童的教育也给予了特殊的关注，专门加以保障。

　　18.【精析】D小学教育的特点包括：①特殊性。②基础性。③义务性。④全面性。

　　19.【精析】D学校管理是由管理者、管理手段和管理对象三个基本要素组成。

　　20.【精析】D学校管理三要素包括管理者、管理手段、管理对象。其中，学校的管理手段主要包括学校的组织机构和规章制度。

　　21.【精析】C学校管理的基本内容包括思想品德教育管理、教学工作管理、教务行政管理和总务工作管理。其中，教学工作管理是学校管理工作的核心。

　　22.【精析】B学校管理工作基本环节包括计划、实施、检查和总结四个部分。其中，实施是管理过程的中心环节，是实现学校管理目标的重要手段。

　　23.【精析】D学校管理的民主性原则是指能够充分调动全体师生及员工的积极性和创造性，使之共同参与、监督学校管理工作的行为准则。

　　24.【精析】C学校管理的科学、规范性原则是指学校管理者通过编制各种管理计划，建立健全学校的各项规章制度来组织、协调和控制学校的全部管理活动，不断提高学校的管理水平和教育质量。

　　25.【精析】A学校管理者通过运用经济手段，按照客观经济规律的要求，采取物质等经济利益的刺激，对学校成员产生影响的管理方法是经济管理方法。

　　26.【精析】B党组织是学校组织机构的重要组成部分，在我国小学中处于政治核心地位。

　　27.【精析】D事务性组织包括教研组、年级组、班级、教育科研组织和教学辅助组织。学生会组织属于群众性组织。

　　28.【精析】D校长全面负责包括校长职位、职责、职权三个内涵。

　　29.【精析】C校长职权包括人事权，可根据学校发展的需要，从就业市场上招聘新教师，对校内已有教师的工作进行适当的调整。

　　30.【精析】D学校规章制度是学校依据法律、法规以及主管行政部门的授权或在其办学自主权范围内制定的学校内部管理规范的总和。

　　31.【精析】A教育行政部门制定的学校规章制度包括：学校管理规程，课程计划、课程标准和教科书制度，各级各部门工作人员的职责及工作制度，学生守则、学生成绩考核、升留级制度，学籍管理制度，学生考勤制度，奖惩制度等。

　　32.【精析】B学校制定的规章制度包括：会议制度;资料档案保管制度;教职工工作制度;各种常规细则等。

　　二、简答题

　　1.【参考答案】(1)思想品德教育管理。(2)教务行政管理。(3)教学工作管理。(4)总务工作管理。

　　2.【参考答案】(1)计划是管理工作的起始环节。(2)实施是管理工作的中心环节，是实现学校管理目标的重要手段。(3)检查是管理过程的中继环节。(4)总结是管理活动一个周期的终结环节。

　　3.【参考答案】(1)方向性原则。(2)有效性原则。(3)民主性原则。(4)科学、规范性原则。(5)系统、整体性原则。(6)责任制原则。

　　4.【参考答案】(1)党组织。(2)群众性组织。(3)行政性组织。(4)事务性组织。

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