教师资格证笔试音乐教案范例

盛年不重来，一日再难晨。及时当勉励，岁月不待人。中小学教师资格考试热度持续走高已经不是新鲜事了。通过实施中小学教师资格考试，考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质，下面就和老师一起来详细了解一下有关教师资格证笔试音乐教案范例问题的解答吧。

　　对于教师资格证笔试考试，大家都备考得怎么样了呢?为了帮助大家顺利通过音乐教师资格证考试，牛账网苏老师整理了教师资格证笔试音乐教案范例，一起来看下吧!

　　音乐课题：《xxxxx》

　　课时：1课时

　　一、教学目标

　　1.情感态度和价值观：体验音乐带来的乐趣，提高音乐审美能力，产生对音乐学习的持久兴趣。

　　2.过程与方法：通过..........的学习过程，能够了解/掌握/运用.......，演唱/欣赏xxx作品，提高......能力。

　　3.知识与技能：了解/知道/认识........知识，掌握/理解.....知识/方法，并能演唱/演奏....艺术作品。

　　二、教学重难点

　　1.重点：了解xxxx知识，掌握xxxx演唱方法/技巧。

　　2.难点：能够运用正确的方式演唱作品/能够准确听辨作品的内涵和特点。

　　三、教学方法

　　提问，讨论，示范，模唱，展示，情景模拟。

　　四、教学准备

　　①多媒体;②钢琴。(常用)

　　五、教学过程

　　环节一：导入新课

　　激趣导入：xxx导入法。

　　教师播放/示范xxx，提出问题。

　　学生观察/思考问题xxxx，回答问题。

　　由此引出课题《xxx》。

　　环节二：新课讲授

　　1.初步感知

　　利用多媒体播放《xxxx》(图片视频)，讲授提问作品基础信息：xxxx?(拍子、速度、力度、情绪等)。

　　学生思考并自由回答问题：xxxx(问题的答案)。

　　设计意图：通过初步感知，学生能对xxxx有一个初步的认识，为教学重难点奠定基础。

　　2.深入探究

　　(1)再次播放XX音频，师生共赏。引导学生观察并思考/说一说/谈一谈作品情感：xxxx?(作品的主题思想)。

　　师生共同总结：……(问题的答案)。

　　(2)教师带领学生反复聆听/演唱作品，熟悉作品各项元素(歌词、旋律走向、节奏特点、曲式特点等)，通过主动探究解决重点问题，提高音乐审美/实践能力。

　　(3)小组讨论形式解决难点问题：xxxx?(比如旋律采用的发展手法、曲式结构特等)。

　　小组代表回答问题，教师总结：xxxx(问题的答案)。

　　设计意图：通过深入探究，熟练掌握作品，并且结合小组讨论的形式，引导学生合作探究，寻找答案，培养了学生独立学习、合作学习的能力。

　　环节三：巩固提高

　　1.实践：教师布置任务,学生以xxx为主题选择合适的节奏型完成xxxx作品的伴奏编配，或播放同类型的作品进行对比赏析，并提醒学生注意事项。学生创作时教师巡视指导，对比欣赏时教师提前预备问题。

　　2.展示：当学生作品完成后，以自愿展示/小组推选/音乐会等方式展示作品。

　　评价：以学生自评为主，互评为辅，教师最后对作品进行总结评价。展评完成后引导学生把作品放在档案袋保存。

　　设计意图：根据新课标的要求全方位多角度的评价学生作业，巩固本节课所学的知识，促进学生xxxx能力的提升(编创/欣赏)。

　　环节四：小结作业

　　师生共同回顾本节课的重点，并渗透情感升华的内容。

　　布置课下作业:xxxx。

　　六、板书设计

　　XXXXXXXX

　　XXXX

　　XXXX

　　XXXX

　　七、教学反思

关于小伙伴们提问的问题老师已经解答完毕，希望老师的解答能够帮助到大家，也希望所有学员在牛账网学有所成，关注牛账网即可了解更多有关教资考试内容。

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