教师资格证考试50分作文范文(十三)

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!中小学教师资格考试热度持续走高已经不是新鲜事了。通过实施中小学教师资格考试，考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质，下面就和老师一起来详细了解一下有关教师资格证考试50分作文范文(十三)问题的解答吧。

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　　题目

　　博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部分。

　　要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。

　　参考范文

　　书是教师进步的阶梯

　　读书历来是修养身心、提高境界的重要途径。教师需要在增加知识储备的同时，促使自己不断进步。通过深入的阅读与感悟，教师方能净化心灵、陶冶情操，全心全意地献身于教书育人的崇高事业。

　　教师需要博览群书。从教师自身的良性发展层面看，读书是提升自我的首要因素。苏霍姆林斯基通过广泛阅读，拓宽了知识视野，把专业知识转化为专业能力，充实了自己的教育思想，成就了自己的伟大事业。李镇西之所以能够成功，就在于比别人早读了一些书、多读了一些书，就在于他认真学习和实践了苏霍姆林斯基与陶行知的教育思想。

　　应试教育泯灭了许多教师的读书欲。有些教师，经历过残酷的应试教育，为分数竭力拼杀，十几年苦读教科书，早已把读书的乐趣扔到“爪哇国”了。做了教师后，又把主要精力投放到向学生“挤”分数的“生存”大战中，很难再找到静心读书的雅致了。调查数据显示，2014年上海市的教师中，81.8%教师每天阅读时间低于1小时，61.2%教师在过去一年阅读量低于4本。农村高中教师阅读现状调查显示，“有时间就读书”的仅占37.2%;其中54.6%的阅读的目的是娱乐消遣。

　　爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。读书是和高尚的人在交谈，博览群书可以使人博学，也可以在潜移默化中使人形成优雅的气质。但是真正在人身上起作用的，一定是真正读懂、读通、读化的那几部书。读教育名著，与大师对话，和名校交流，拜专家为师，以学者为友，不仅要学大师们的理论精髓和实践经验，但更重要的是学习他们不迷信权威的创新精神，学习他们不懈追求探索的人生境界和献身事业的人格力量，铸就崇高师魂。

　　教师应读那些真正提升自身内在修养的图书。作为一个未来的小学音乐教师，要认识到《新课标》已经改变了原先以“唱歌、音乐知识与欣赏”为主的中小学音乐课堂教学内容，提出了以“感受与鉴赏、表现、创造”为主的新的内容标准。要通过阅读《音乐教育的哲学》、《音乐教育学与音乐社会学》、《感悟音乐》等著作开阔视野，通过阅读《音乐学科教学法概论》等著作提高专业技能，通过阅读最新的流行书籍获得和同学们沟通的“共同语言”。

　　读书是促使教师不断进步的阶梯。读懂、读通、读化几部好书，铸就了教师所具有的独特的迷人气质。通过深入的阅读与感悟，就能净化心灵、陶冶情操，全心全意地献身于教书育人的崇高事业。

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