2021下半年教师资格证笔试辨析题通用模板

不要轻易挥霍一份看似易得的情，不要轻易伤害一颗默默付出的心，人生没有重来，生命无法倒带，且行且珍惜。教资备考刻不容缓，希望所有报考教资考试的考生都能学有所成，下面大家就和老师一起来详细了解一下有关2021下半年教师资格证笔试辨析题通用模板问题的解答吧。

　　在教师资格考试科目二中，辨析题的分值大概占据8分，虽然看似不多，但如果没有答对，就有可能不通过考试。所以在教师资格笔试中，每一分都是很重要的，下面就让我们一起来看看今天的辨析题答题模板吧。

　　教育知识与能力辨析题模板：

　　一、辨析题评分标准

　　辨析题8分的分值，在答案中的分布如下：

　　1.判断正误——2分

　　若判断有误，则接下来的解释全不得分哦!

　　2.说明理由——5分

　　此环节一般来说，无法得到全分，各种得分情况如下：

　　①字迹工整，解释清晰有条理——4分

　　②字迹潦草，解释不准确——23分

　　③解释偏少，只有一句话——1分

　　④无解释——0分

　　3.总结观点——1分

　　二、四种常见题型

　　辨析题总体可以分为以下四种类型：

　　1. 概念混淆型

　　题型特点：

　　对两个概念做区分，对每个概念做准确解释

　　考查对知识的识记能力

　　作答方法：

　　1.辨：该说法正确 / 错误

　　2.析：

　　(1)分别解释两个概念

　　(2)判断两概念间的关系(区别 / 联系)

　　(3)得出结论

　　3.结：故此观点正确 / 错误

　　2. 概念释义型

　　题型特点：

　　从某个重要概念出发进行阐述，扩大或缩小概念

　　考查对重要概念的理解

　　作答方法：

　　1.辨：该说法正确 / 错误

　　2.析：(1)解释题干中的重要概念

　　(2)分析题干与概念间的差异

　　(3)得出结论

　　3.结：故此观点正确 / 错误

　　3. 理论观点类

　　题型特点：

　　对某个理论观点做细节区分，抓住关键词

　　考查对相关理论的记忆

　　作答方法：

　　1.辨：该说法正确 / 错误

　　2.析：(1)提取并解释题干中相关理论

　　(2)得出结论

　　3.结：故此观点正确 / 错误

　　4. 因果关系类

　　题型特点：

　　对两个知识点间是否具有因果关系做判断

　　关键词“所以”“因此”“既然…只能…”等

　　作答方法：

　　1.辨：该说法正确 / 错误

　　2.析：(1)正确半句简单解释或抄写一遍

　　(2)错误半句重点解释

　　3.结：故此观点正确 / 错误

　　三、辨析题典型例题

　　01、凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。

　　此观点错误。

　　广义的教育泛指一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动，包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。影响人的发展的活动可能是有目的的，也可能是自发的，只有有目的地培养人的活动才是教育。

　　02、教育具有历史继承性。

　　此观点正确。

　　教育的历史继承性是指不同历史时期的教育都前后相继，后一时期的教育是对前一时期教育的继承与发展。教育随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展。教育不能脱离社会物质条件而凭空产生，它是在以往教育的基础上发展而来的，与以往教育有着渊源关系，这就是教育的历史继承性。

　　03、教育目的和培养目标是同一概念。

　　此观点错误。

　　教育目的分为三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。其中，教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。因此，教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的，各级各类学校的教育对象有各自不同的特点，制定培养目标需要考虑各自学校学生的特点。

　　04、学生在掌握系统知识的同时，也就发展了他们的智能。

　　此观点错误。

　　教学过程中掌握知识与发展能力是相互依存、相互促进的。掌握知识是发展能力的基础;能力发展是掌握知识的重要条件。但是知识不等于智力，从掌握知识到发展能力是一个非常复杂的过程，能力的发展不仅与知识掌握的多少有关，而且与掌握知识的质量、获得知识的方法和思维方式的运用等有密切的关系。所以，知识掌握的多少，不一定与能力的发展水平成正比。在教学过程中教师既要重视知识的传授，又要重视能力的发展，并将二者辩证统一于教学活动之中。

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