中小学教师指导道德规范心得与反思

积土而为山，积水而为海。中小学教师资格考试热度持续走高已经不是新鲜事了。通过实施中小学教师资格考试，考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质，下面就和老师一起来详细了解一下有关中小学教师指导道德规范心得与反思问题的解答吧。

　　关于中小学教师指导道德规范你有哪些心得与反思?如何理解中小学教师指导道德规范?各位小伙伴们，一起来了解一下相关内容吧!

　　1、爱国守法-教师职业的基本要求

　　爱国守法体现在要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。贯彻国家的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

　　2、爱岗敬业-教师职业的本质要求

　　爱岗敬职业体现在教师忠诚于人民教育，勤恳就业，乐于奉献，对于工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业和辅导学生，尤其是不得对学生敷衍塞责。

　　3、关爱学生-师德的灵魂

　　关爱学生体现在关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　4、教书育人-教师天职

　　遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生发展，重要的是不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　5、为人师表-教师职业的内在要求

　　为人师表体现在坚守高尚情操，严于律己，以身作则。举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事和家长，作风正派，廉洁奉公。重要的是自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　　6、终身学习-教师专业发展的不竭动力

　　终身学习表现在不断扩展知识视野，更新知识结构，精心专研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

　　以上仅供参考。

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