教师资格证考试重点：五道必备简答题中学篇

壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。中小学教师资格考试热度持续走高已经不是新鲜事了。通过实施中小学教师资格考试，考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质，下面就和老师一起来详细了解一下有关教师资格证考试重点：五道必备简答题中学篇问题的解答吧。

　　临近教师资格证考试，你是不是还有很多不会的地方呢?不要着急，牛账网小编给各位考生整理了十道必备简答题——中学篇。各位考生快来背背吧!

　　1.简述注意规律的应用。

　　(1)无意注意规律在教学中的应用

　　①在教学过程中教师要善于利用有关刺激物的特点组织学生的注意。

　　②无意注意也可以由人本身的状态引起。

　　(2)有意注意规律在教学中的应用

　　①明确学习目的和任务

　　②激发和培养间接兴趣

　　③正确组织课堂教学

　　④采取方法，制止注意分散

　　(3)两种注意转化规律在教学中的应用

　　在我们的工作和学习中，无意注意和有意注意是经常转化交替的。

　　2.动机的培养和激发。

　　(1)内部学习动机的培养和激发。

　　①激发兴趣，维持好奇心;

　　②设置合适的目标;

　　③培养恰当的自我效能感;

　　④训练归因。

　　(2)外部学习动机的培养和激发。

　　①表达明确的期望;

　　②提供明确、及时且经常性的反馈;

　　③合理运用外部奖励;

　　④有效的运用表扬。

　　3. 简述维果茨基的认知发展理论。

　　维果斯基认为，心理发展是指个体心理(从出生到成年)在环境与教育影响下，在低级的心理机能的基础上，逐渐向高级的心理机能的转化过程。在教学与发展的关系上，维果斯基提出了两个重要思想：一是“最近发展区”思想;一个是教学应当走在发展的前面。“最近发展区”是指儿童在指导下借助成人的帮助所能达到解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异。根据上述思想，维果斯基提出“教学应当走在发展的前面”。这是他对教学与发展关系问题的最主要的理论。也就是说，教学“可以定义为人为的发展”，教学决定着智力的发展，这种决定作用既表现为智力发展的内容、水平和智力活动的特点上，也表现在智力发展的速度上。

　　4.如何培养良好态度与品德?

　　(1)有效地说服;

　　(2)树立良好的榜样;

　　(3)利用群体约定;

　　(4)角色扮演;

　　(5)价值辨析;

　　(6)给予恰当的奖励与惩罚。

　　5.简述班主任工作内容。

　　(1)了解和研究学生;

　　(2)组织和培养班集体;

　　确立目标;建立班委会;培养正确的舆论和良好的班风;有计划的组织开展班级活动。

　　(3)做好个别教育工作;

　　(4)协调好各方面的教育力量;

　　(5)操行评定;

　　(6)做好班主任工作计划和总结。

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