教资笔试化学教案设计:二氧化碳制取的研究

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　　二氧化碳制取的研究

　　一、教学目标

　　1. 知识与技能：掌握二氧化碳制取的方法及操作步骤;

　　2. 过程与方法：通过实验培养观察能力、动手操作能力;

　　3. 情感态度与价值观：树立实事求是的科学态度。

　　二、教学重难点

　　1. 教学重点：二氧化碳的实验室制法;

　　2. 教学难点：通过实验获得信息并掌握知识。

　　三、教学过程

　　1. 导入新课

　　【“魔术”导入】请学生向澄清石灰水内吹一口气，观察现象，你能解释一下吗?

　　【学生回答】呼吸能产生二氧化碳，二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。

　　【引导】生活中呼吸可以产生二氧化碳，那实验室中二氧化碳该如何制得呢?

　　2. 新课讲授

　　【引导回忆】我们学过很多的反应可以产生二氧化碳，哪位同学可以帮我们回忆一下?

　　【学生回答】①稀盐酸和大理石，②稀盐酸和碳酸钠粉末，③稀硫酸和大理石。【过渡】那我们应该采用哪种方法来制取二氧化碳呢?我们通过一个视频来观察一下?

　　【视频演示】三组对比实验

　　【学生回答，引导得出】采用二氧化碳制取的药品及原理(板书)

　　【讲述】根据原理选择装置，对比氧气制取的装置(板书)

　　【小组探究】根据得到的二氧化碳制取的药品、原理、装置，结合教材的具体步骤我作为单位来制取一下二氧化碳，过程中思考两个问题：①如何证明你所收集的气体是二氧化碳?②如何证明你收集的二氧化碳已满?(板书)

　　【学生回答】产生气体后，将少量澄清石灰水倒入到集气瓶内发现，澄清石灰水变浑浊，则可以证明收集的气体一定是二氧化碳。反应一段时间之后，将燃烧的木条放在集气瓶口，发现木条熄灭，证明收集的二氧化碳已集满。

　　3. 巩固提升

　　【提问】现在已经学习了二氧化碳的制取和氧气的制取，通过二氧化碳和氧气的实验室制取的方法，你能够总结出实验室制取气体的一般思路和方法吗?

　　【学生回答】①选择制取气体的药品及原理，②根据原理选择装置，③检验气体并对气体进行验满。

　　4. 总结作业

　　①学生总结，分享收获

　　②作业：请同学们回家做一个生活小实验，将熟鸡蛋放到食醋中，到第2天观察一下熟鸡蛋发生怎样的变化呢，思考一下原因，我们下节课一起交流一下。

　　四、板书设计

关于小伙伴们提问的问题老师已经解答完毕，希望老师的解答能够帮助到大家，也希望所有学员在牛账网学有所成，关注牛账网即可了解更多有关教资考试内容。

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