【重点】教师资格面试结构化应急应变类问题回答技巧

没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。教资备考刻不容缓，希望所有报考教资考试的考生都能学有所成，下面大家就和老师一起来详细了解一下有关【重点】教师资格面试结构化应急应变类问题回答技巧问题的解答吧。

　　在结构化考试过程中，题型大体上可以分为两大类，一类是认知类，另一类是实践类。

　　应急应变类的问题了解考生在应对突发紧急事件时的综合表现，考察作为一名幼儿园老师在面对突发情况时情绪控制是否到位，能否抓住核心问题并采取有效措施予以针对性解决，是否具备总结预防意识等。

　　因为在幼儿园生活中，时常会发生一些紧急的事情，主要可以分为两大类。

　　一类是在教育教学的过程中的突发情况或事故发生，比如“小朋友在活动的过程中受伤了，”“小朋友在进行活动时候，教室里飞进来一只大黄蜂，有的小朋友被吓哭了，你怎么办?”

　　另一类是幼儿安全问题，自然灾害，比如“正在组织幼儿进行活动的时候，发生了地震，作为老师，你怎么办?”

　　在教育教学的过程中难免会发生一些突发情况，面对突发情况，我们需要保持头脑清晰，冷静处理，临危不乱，在把握事态的发展中，分清事情的轻重缓急，主次矛盾妥善处理，条理清晰以达到矛盾解决的最优化，减少事态造成的不良影响。

　　试题举例：

　　幼儿在参与体育游戏活动时，追逐时摔倒导致手和腿擦伤。你作为幼儿教师，该怎么办?

　　正确做法：在面对应急应变类这类题目时，答题的总体思路可是开场综合分析，表明自己处理该事件的态度，接着就问题进行处理，当然在处理的过程中需要把握主次矛盾，分情况处理，最后进行一定的反思与总结，吸取经验教训，不断提高处理突发情况的能力。

　　解题思路

　　一、综合分析

　　在幼儿园的教育教学活动中，孩子天性好动，自然会出现一些特殊情况，而情况的发生需要我们老师进行的是及时的处理，绝不是责问和怪罪孩子的“天真活泼”，而当我们遇到自然灾害时，首要任务更是坚持生命至上的理念，面对突发情况我们始终要保持冷静，敏锐地把握事件所带来的影响，快速解决问题。

　　二、解决问题

　　幼儿因为年龄较小，在实际的幼儿园生活中常突发一些意外情况，对幼儿来说轻则受到惊吓，重则威胁幼儿生命安全，作为老师要予以重视并做到妥善处理。

　　而在处理的过程中，教师要有一种全局观念，从主体的角度出发，不仅要考虑幼儿自身，也要考虑幼儿的家长的心情，还有考虑事件发生对幼儿园造成的影响;从事情发展出发，要为后续造成的后果有所考虑，也要考虑事情的发展态势。

　　面对应急应变类的题目，我们在处理当前问题的时候，也要着眼于未来，不断地提高自己应当突发状况的能力，通过该情况吸取经验，防止类似的情况再次发生。

　　根据以上的分析，接下来是这道题的示范性作答：

　　【参考答案】

　　1.综合分析

　　幼儿天性活泼好动，在体育游戏的过程中，难免会遇到磕碰或者擦伤的情况。幼儿追逐玩耍，往往顾着快乐，安全意识不强，发生擦伤。

　　虽然伤口不大，但如果处理不当，不仅无法给家长一个满意的交代，还可能会造成不可预测的后果。所以，我会立即处理此事。

　　2.组织实施

　　首先，立即查看情况。

　　我会马上查看幼儿的受伤情况，安慰幼儿不要害怕，并及时作出处理;对受伤幼儿进行处理后，也要顾及其余的幼儿，暂时让配班老师维持好活动秩序，把控好教学进程，不要影响到其他幼儿的活动进度。

　　其次，对情况进行妥善处理。我会将幼儿抱至保健室，先用冷开水冲洗伤口处，并清洁伤口周围;擦伤很浅、面积比较小，我会用棉签分别蘸取适量的碘酒、酒精涂抹于伤口周围的皮肤，然后贴上创可贴;如果擦伤面积较大、伤口上沾有无法自行清洗掉的沙粒、污物，或受伤部位肿胀。

　　我会立即及时联系家长，去医院做局部清创处理;在此过程中，我会不断地安慰幼儿，并通过安抚、转移的方法缓解幼儿紧张的情绪。

　　最后，反思提升。

　　在以后的教学活动中，我会对幼儿进行安全知识教育，提高幼儿的自我保护意识;同时在进行户外活动的时候还要采取有效的安全保护措施。

　　排查可能存在的安全隐患，更要掌握常用的急救知识与技能，这样就可以对幼儿的意外伤害进行快速而正确的处理，也能减少给幼儿带来的伤痛。

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